在新时代教育改革的新要求下，泉州开发区以独特的模式和创新举措成为区域教育发展的典范。通过实施“1+2+3”教育教学改革模式，该开发区为教育事业注入了全新活力。

构建长远发展的教研框架

泉州开发区社会事业局制定了一份全面规划，重点建立能够满足未来五年及更长期发展目标的教研工作框架。去年成立的教研中心弥补了教师进修学校的短板，并为教育改革明确了详尽的蓝图。

网络资源的整合是其中的核心举措。开发区建成了三个“5G+”专递课堂教室，借助前沿技术让课堂更加生动高效。这种创新不仅提升了学生的学习体验，还使他们能够接触到先进的教育资源。

课堂与实践融合，拓宽教育边界

泉州开发区积极加强校企合作，延伸课堂至校外实践场所，为学生创造感受工业文化的机会。一位参与项目的老师表示，这种模式极大地激发了学生的兴趣和探索精神，增强了他们的实践能力。

聚焦人才引进与培养

人才是教育改革的关键驱动力。今年，开发区引进了45名优质高校毕业生，同时认定了22名市级高层次人才和29名区级骨干教师培养对象。这些优秀人才为教育注入了新鲜血液，带来了更多创新教学理念。

为了提升现有教师队伍的专业水平，开发区还组织教师赴浙江、广州等地进行两批次的交流学习。这种开放式学习为教师们提供了先进的教学思路和经验。

优化课程与科学评价体系

课程优化是泉州开发区教改的亮点。市第二实验小学开发区校区设计了“1+1>2”校本特色课程体系，依据学生兴趣和发展需求，激发了学习积极性，促进了个性化成长。

在评价体系改革方面，各学校依据国家政策文件建立了五育并举的科学化评价体系，从德智体美劳等方面全面衡量学生的成长和发展。

探索符合区域特色的教育发展路径

通过扎实的措施和有效的改革，泉州开发区在“双新”背景下探索出一条符合自身特点的教育发展道路。未来，随着改革的持续深入，学生们将在更加开放、多元、创新的学习环境中成长，为区域教育的高质量发展树立标杆。